Federación Mexicana de Patología Clínica, A.C.

TRABAJO LIBRE: Poster

A2. INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LABORATORIOS CLÍNICOS: PERCEPCIONES, RETOS Y OPORTUNIDADES

Jorge Manuel Sánchez González, María Cristina Morán-Moguel, Carlos Eduardo Garcés-Garcés, Antonio Eugenio Rivera-Cisneros, Éctor Jaime Ramírez-Barba, Rosa-Isabel Sierra-Amor, Jorge Horacio Portillo-Gallo, Martín López-Rodríguez

 

I N T R O D U C C I Ó N

La inteligencia artificial (IA) está revolucionando el sector salud mediante herramientas avanzadas que mejoran la precisión diagnóstica, la eficiencia operativa y la toma de decisiones. En los laboratorios clínicos (LC), la integración de la IA automatiza el procesamiento y análisis de grandes volúmenes de datos, permite la detección temprana de enfermedades y apoya la medicina personalizada.

 

O B J E T I V O

Determinar cómo el personal involucrado en el uso de la IA en los LC la conceptualiza, puede permitir la identificación de desafíos y dificultades que impiden su implementación.

 

M A T E R I A L E S  Y  M É T O D O

Se realizó un estudio observacional, prospectivo, transversal y comparativo mediante una encuesta en línea dirigida a profesionales de LC públicos o privados de todo México. La encuesta constó de 36 preguntas destinadas a obtener información sociodemográfica y la conceptualización de diferentes aspectos de la IA, a saber, familiaridad, uso, inquietudes, limitaciones y aplicaciones útiles, entre otras.

 

R E S U L T A D O S

En total, participaron en este estudio 125 hombres y 237 mujeres (de 19 a 81 años). Los resultados de la encuesta mostraron que los profesionales de la LA estaban familiarizados con la IA en general. Preferían usarla para reducir errores preanalíticos (67%) y ahorrar tiempo (65%). (65%) (Figura 1). La falta de conocimiento y capacitación (74%) y el miedo a ser reemplazados (66%) se identificaron como las principales preocupaciones relacionadas con la IA; los aspectos éticos de la IA también fueron una inquietud principal (Figura 2). Solo el 4,7% de los encuestados había recibido capacitación formal en IA, pero el 84,8% estaba dispuesto a realizar cursos de IA.


Figura 1. Procesos del LC que pueden beneficiarse con la IA que manifiestan interés los profesionales.

 

Figura 2. Preocupaciones, limitaciones y desafíos identificados por los profesionales del LC, según su grado académico.

 

C O N C L U S I Ó N

Los hallazgos destacan oportunidades y prioridades para promover políticas públicas y educativas relacionadas con la IA, regular su adopción en los profesionales de la IA, desarrollar estrategias óptimas de capacitación y fomentar la ética en todos los aspectos y en beneficio de los pacientes. Es importante conocer las diferencias con otros países Latinoamericanos para estandarizar necesidades éticas y de capacitación regional.

ISSN 0185-6014

Revista de Resúmenes de Trabajos Libres - Noviembre 2025

VI Congreso de la Sociedad Médica de Laboratorio Clínico de Chile - SMLC


Contenido de la revista



Primer autor: Jorge Manuel Sánchez González*1,2,3

Co-autores
María Cristina Morán-Moguel2,9, Carlos Eduardo Garcés-Garcés3,9, Antonio Eugenio Rivera-Cisneros4, Éctor Jaime Ramírez-Barba5, Rosa-Isabel Sierra-Amor6, Jorge Horacio Portillo-Gallo7,9, Martín López-Rodríguez8

Instituciones a las que representa el trabajo:

  1. Federación Mexicana de Patología Clínica, A.C. (FEMPAC)
  2. Departamento de Disciplinas Filosóficas, Metodológicas e Instrumentales. Centro Universitario de Ciencias de la Salud. Universidad de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco, México
  3. Laboratorio Bioclínic. Sociedad Médica de Laboratorio Clínico de Chile. República de Chile
  4. Universidad del Fútbol y las Ciencias del Deporte, Pachuca, Hidalgo, México
  5. Universidad de Guanajuato. Diputado Federal. Comisión de Salud del Congreso de la Unión, México
  6. Comité de Nominaciones de la IFCC por COLABIOCLI, Veracruz, México
  7. Asociación Latinoamericana de Patología Clínica y Medicina de Laboratorio, AC, Chihuahua, Chih., México
  8. Asociación Latinoamericana de Patología Clínica y Medicina de Laboratorio, AC, Guadalajara, Jalisco, México
  9. Instituto Nacional de Aprendizaje, Habilidades e Investigación en Ciencias, SC (INAHIC), Zapopan, Jalisco, México

Nombre del relator: Carlos Eduardo Garcés
E-mail: garces.lab@gmail.com, juevesm@gmail.com
Teléfono: (56) 995-440744

País al que representa: MÉXICO

Categoría a la que postula: Gestión, calidad, automatización, sistemas de información y sustentabilidad

Recibido: 01 / Mayo / 2025

Introducción del autor